Программа рассчитана на 13 дней (для детей и подростков от 11 до 18 лет) и функционирует с целью формирования активной жизненной позиции и толерантного отношения к окружающим. Привлекая всех ребят к выполнению программы, мы будем стремиться к повышению их жизненных возможностей, гармонизации развития личности и оказанию помощи в социальной адаптации. Ведь программа «Школа толерантности» основана на взаимосвязи самых популярных направлений: психолого-педагогического, спортивно – оздоровительного, духовно-нравственного и патриотического - которые способствуют физическому развитию, укреплению силы воли и духа, воспитывают гуманное отношение к окружающему миру. При составлении программы учитывалась природа подростковых интересов, принимались во внимание потребности и желания самих детей, их индивидуальное развитие. На протяжении всего периода программа реализуется через сюжетно-ролевую игру. На открытии группы специалисты познакомили ребят с условиями игры: «Чтобы помочь вам стать толерантными и покорить вершину Толерантности, нам нужна сильная и сплоченная команда, обладающая всеми необходимыми знаниями.  

 На время игры вам необходимо стать дружной командой, выбрать ее название и капитана. Капитан осуществляет руководство командой. Он  проводит Совет команды, где  обсуждают  итоги дня, обмениваются информацией. В помощь капитану  вам нужно будет  выбрать министров, у каждого из которого будут свои обязанности: - Министр Толерантности (следит за выполнением законов толерантности, контролирует работу команды, заполняет «Экран толерантности»); - Министр Здравоохранения (следит за выполнением норм личной гигиены, отвечает за чистоту и порядок); - Министр Спорта (организовывает участие членов команды в оздоровительных и спортивных мероприятиях, проводит физкультминутки); - Министр Культуры (отвечает за организацию досуга, за подготовку к мероприятиям, контролирует заполнение «Календаря настроений»); - Министр Правопорядка (следит за поведением участников команды). А дальше ребята с большим энтузиазмом принялись заполнять избирательные бюллетени, почти как на настоящих выборах, опуская их в ящик для голосования. Организовывая деятельность в группе по принципу самоуправления и соуправления, мы рассчитываем на активизацию и развитие у ребят самостоятельности, путем создания необходимых условий для развития творческого потенциала, лидерских качеств детей. Через свое участие в решении проблем группы дети вырабатывают у себя качества, необходимые для преодоления сложностей социальной жизни. Каждый подросток, выбранный каким-либо министром, может переизбираться или остаться на полный срок. Сменяемость актива позволяет учить детей не только управлять, но и уметь подчиняться. В обоих случаях специалисты, в течение периода функционирования группы, помогут ребятам самореализоваться через выполнение ответственных поручений. 

  

 После выборов специалисты познакомили  ребят с правилами и законами группы, с режимом дня, обсудили план работы на время игры. Чтобы отследить активность всех членов команды во всех мероприятиях, проводимых в группе, был оборудован «Экран толерантности», на котором на Совете команды по итогам дня участники получают баллы (от 1 до 5). Оценка проходит по нескольким параметрам: посещаемость, поведение, активность участия в мероприятиях, выполнение законов толерантности. Для отслеживания эмоционального состояния несовершеннолетних в группе будет вестись  «Календарь настроений», на котором определенным значком дети сами смогут каждый день отмечать свое настроение. После предварительного проектирования деятельности команды, специалисты поговорили с ребятами о толерантности, провели игры на сплочение коллектива, познакомили с особенностями работы в тренинге. Необходимость программы по развитию толерантного сознания вызвана событиями, происходящими в мире. В этой связи важным становится воспитание у подрастающего поколения основ толерантного сознания и поведения, усвоение знаний в области человеческих отношений, привитие психологической культуры. Надеемся, что во время нахождения в группе кратковременного пребывания наши воспитанники смогут не только провести хорошо свое свободное время, но и научатся быть терпимыми к окружающим, получат умения и навыки индивидуальной и коллективной творческой деятельности, самоуправления, социальной активности.

 Заведующий отделением профилактики детского и семейного неблагополучия Степанчикова О.А.